为进一步促进学校英语教学研究，提升教师课堂教学实践能力，5月21日，五年级英语学科组开展了以“核心素养理念下高年级英语致远课堂的操作策略研究”为主题的教研活动。上午第二节课，全体五年级英语教师齐聚五（12）班，戚晓丹老师执教了五年级下册Unit8 Birthdays第一课时。

本课围绕“Birthdays”主题展开，通过Miss Li与Su Hai、Mike的对话，引导学生学习如何用英语询问和回答生日日期及庆祝活动，同时感受中西方生日文化的异同。课程设计注重语言实践与文化渗透，旨在提升学生的综合语言运用能力。戚老师在课堂伊始，教师通过“听声音猜节日”的互动游戏，播放生日歌、吹蜡烛等声音，引导学生联想“birthday”主题。学生们热情高涨，迅速进入学习状态。本节课通过情境创设与任务驱动，引导学生进行深度阅读，通过对图片的解读，以及对生日主题的渗透和拓展，有效地进行文化交融，有效提升了学生的听说能力和跨文化交际意识。学生能够熟练运用核心句型，准确运用序数词表达日期。戚老师鼓励学生参与课堂，提升课堂参与度，实现了语言目标与育人目标的有机融合。

本次英语教研活动为五年级的每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，更有力地促进了我校校本教研活动的深入开展。课后英语组还组织了全体五年级英语教师进行了集体评课，老师们畅所欲言，见仁见智，集思广益，进行了有针对性的点评。这次活动，促进我校英语教师专业技能发展，提高教学能力！