探索工具世界，点亮科学之光

——记洛阳中心小学科学·劳动·综合实践联合教研活动

为了提升教师教学水平，加强学科融合，促进学生全面发展，5月14日，洛阳中心小学成功举办了科学、劳动、综合实践联合教研活动，由蒋志芬老师执教二年级下册科学第10课《认识工具》。此次活动吸引了众多教师参与，共同探索如何将科学知识与劳动实践、综合实践巧妙融合，打造生动有趣、富有实效的课堂。

活动伊始，蒋志芬老师通过播放趣味动画短片，巧妙引出了本节课的主题——认识工具。同学们的好奇心瞬间被点燃，全神贯注地投入到学习之中。在认识工具环节，蒋老师展示了各种各样的工具，包括锤子、螺丝刀、扳手等，并详细讲解了它们的名称、用途和使用方法。为了让同学们有更直观的感受，蒋老师还准备了丰富的实物教具，让同学们亲自观察、触摸工具，同学们踊跃参与，现场气氛十分活跃。

随后，蒋老师组织同学们开展小组合作活动。同学们分组进行简单的木工制作，在实践中亲身体验工具的使用技巧。在操作过程中，蒋老师巡回指导，及时纠正同学们不正确的操作方法，确保同学们的安全。小组活动结束后，每组推选代表上台分享自己的制作过程和使用工具的感受。同学们纷纷表示，通过这次实践活动，不仅学会了如何使用工具，还深刻体会到了工具在生活中的重要性。

在研讨交流环节，参与活动的教师们各抒己见，围绕《认识工具》这堂课展开了热烈讨论。有的教师认为，这堂课将科学知识与劳动实践紧密结合，让学生在“做中学”，符合学生的认知特点；有的教师建议，可以进一步拓展教学内容，引导学生思考工具的发明与人类社会发展的关系；还有的教师提出，在教学过程中要更加注重培养学生的安全意识和环保意识。大家畅所欲言，碰撞出了思维的火花。

 最后，课程中心秦霞副主任对本次教研活动进行了总结，她充分肯定了本次活动的意义和价值，认为本次二年级《认识工具》科学、劳动、综合实践联合教研活动，是一次成功的学科融合实践，为教师们搭建了一个交流学习的平台，促进了教师教学水平的提升和学科融合的发展。她鼓励教师们在今后的教学中继续积极探索，不断创新教学方法和手段，将科学、劳动、综合实践等学科有机融合，为学生提供更加丰富多样的学习体验，培养学生的综合素养和创新能力。

（洛小通讯组    撰稿：吴婷    摄影：詹琪美   审稿：雷上志）