为进一步促进学校英语教学研究，提升教师课堂教学实践能力，5月7日，三年级英语学科组开展了以“核心素养视域下英语致远课堂的操作策略研究”为主题的教研活动。上午第二节课，全体三年级英语教师齐聚三（10）班，黄鹏宇老师执教了三年级下册Unit 6 On the farm第一课时。

黄老师以“What can you find on the farm?”为核心问题展开。热身环节中，学生通过观察农场图片描述动植物，并跟唱轻快农场景象歌曲，迅速融入课堂情境。在“Cartoon Time”板块，学生通过角色扮演朗读Ruby与伙伴Sam、Bobby的对话，学习“carrots”“help me”等农场场景用语。针对故事细节，教师设计分层任务：通过“think and order”检验理解，借助“Is the carrot big? How do they feel?”等问题引导学生观察图文细节。课堂注重发音训练，教师选取绕口令“Two rabbits run in the rain…” 强化/r/音练习。学生通过听读、对比、竞赛等方式，在韵律中掌握发音技巧，并主动列举更多含/r/的单词（如“rule” “right”），实现知识迁移。  

本次活动不仅展示了黄老师的高效课堂，还为老师们提供了宝贵的研讨机会。通过评课、集体备课和分组讨论，老师们进一步明确了英语致远课堂的教学方向，丰富了教学策略。

                                                   (摄影：虞瑶琳 撰稿：虞瑶琳 审核：黄鹏宇)