为了进一步推进课题研究,提升教师的课堂教学实践能力，2025年4月24日在洛阳中心小学五年三（12）班，上官婷妤老师展示了一堂《中国古代寓言故事》阅读分享课。洛阳中心小学“基于思辨的小学语文“整本书阅读”实践研究”课题组组员参与此次活动并进行了交流研讨。

《中国古代寓言故事》是统编教材三年级上册“快乐读书吧”里的推荐书目。中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。

上官老师在执教时以著名儿童为文学家严文井曾经说的：“寓言是一个魔袋，袋子很小却能从里面取出很多东西来。”为引子。带领学生读咒语“小故事大道理，魔袋魔袋你快开”，用开启魔袋的方式，进行每一关的学习挑战。

开头上官老师带着学生用“看图猜寓言”、“读文猜寓言”、“线索猜寓言”回忆读过的寓言故事。接着出示“寓言故事身份证”，学生选择喜欢的寓言故事完成练习，在读懂故事的基础上分享给同学们，锻炼了学生的概括和思辨能力。从评选“寓言故事人物之最”中，感受寓言故事中个性鲜明的人物形象，知晓其中所蕴含的道理。最后联系生活，带领学生从生活中的事想到书中的寓言，从书中的寓言联系起我们的生活。

读寓言故事，不仅读懂了故事，知晓了道理，还能联系生活把故事中的大道理运用到自己的生活中去，并学会运用这样的好方法开展阅读。

课后研讨环节中，上官老师就自己授课环节中的得失与感想进行反思。随后听课教师们各抒己见，评课过程中老师们认真聆听，悉心请教，及时优化课程内容。本次整本书阅读分享课让教师们对阅读指导的教学有了新的感悟，相信老师们在今后的整本书阅读教学实践中将不断创新和求索，让阅读的智慧之花开满校园。

（洛小通讯组 撰稿：上官婷妤  摄影：杨晓琴  审稿：顾丽芳 ）