2025年4月23日，张荣老师执教了一堂生动有趣的数学探究课《和与积的奇偶性》，带领学生走进奇偶数的奇妙世界。

洛阳中心小学雷上志副校长、教导主任陈幼峰以及全体五年级教师参与了本次活动。

本节课通过游戏互动、小组合作、实例验证等方式，引导学生自主发现数学规律，培养了学生的逻辑推理能力和数学抽象思维。课堂伊始，张老师以“转盘游戏”引入，学生通过快速判断算式和的奇偶性，激发探究兴趣。在“活动一”中，学生分组探究两个数相加的奇偶性规律。通过大量举例和图形辅助学生总结出：“奇数+偶数=奇数”“偶数+偶数=偶数”的结论。张老师进一步引导学生思考任意相邻自然数和的奇偶性，发现“任意相邻两数之和必为奇数”的规律，将数学与生活实际巧妙结合。针对连加算式的奇偶性，学生通过填写表格（活动二）发现关键规律：和的奇偶性由加数中奇数的个数决定——奇数个奇数相加和为奇数，偶数个奇数相加和为偶数。在积的奇偶性探究中，学生通过小组讨论发现：“算式中含偶数则积为偶数，全为奇数则积为奇数”。课堂最后，学生分享收获，张老师总结研究方法——“提出猜想→举例验证→得出结论”，并鼓励学生探索其他运算中的规律。

本节数学课不仅让学生掌握了知识，更让他们体验到探索的乐趣和数学的严谨之美。张荣老师表示：“希望通过这样的课堂，点燃学生对数学的好奇心，让他们学会用数学的眼光观察世界。”

课程结束后，雷校长和陈主任对本节课进行了细致且深入的点评，让我们全组人员都受益匪浅。

（洛小通讯组   撰稿：许飞   摄影：许飞   审核：顾丽芳  ）