您现在的位置是: 首页>>校园动态>>校园新闻>>文章正文
洛阳中心小学四年级开展语文教研活动
发布时间:2025-04-21   点击:   来源:原创   作者:吴梦迪(小)

2025312日,洛小四年级语文组开展了教研活动,主题为艾青的现代诗《绿》。本次公开课由黄兆萍老师主讲,旨在通过诗歌教学引导学生感受自然之美,激发学生对文学的热爱。

课堂伊始,黄老师以多媒体展示自然界的“绿意”画卷,瞬间将学生带入诗歌意境。课中,黄老师巧妙设问:“艾青笔下的‘绿’为何能蔓延一切?这里的‘绿’仅仅是颜色吗?”学生通过小组讨论,逐步领悟诗人以通感手法赋予“绿”以生命的张力,并联系创作背景,理解“绿”作为希望与时代复苏的象征。

本次公开课充分体现了“以学生为主体”的教学理念。黄老师通过多媒体辅助、互动提问等多种教学手段,将诗歌教学与艺术创作相结合,不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的审美能力和创造力。

课后,听课教师们对黄老师的教学给予了高度评价。通过诗歌《绿》的教学,学生们不仅感受到了文学的魅力,还增强了对自然的热爱与保护意识。

(洛小通讯组  撰稿:吴梦迪  摄影:吴梦迪  审稿:孙美芬)


附件
    关闭窗口
    打印文档
    您现在的位置是:首页>>校园新闻>>文章内容
    洛阳中心小学四年级开展语文教研活动
    发布时间:2025-04-21   点击:   来源:原创   作者:吴梦迪(小)

    2025312日,洛小四年级语文组开展了教研活动,主题为艾青的现代诗《绿》。本次公开课由黄兆萍老师主讲,旨在通过诗歌教学引导学生感受自然之美,激发学生对文学的热爱。

    课堂伊始,黄老师以多媒体展示自然界的“绿意”画卷,瞬间将学生带入诗歌意境。课中,黄老师巧妙设问:“艾青笔下的‘绿’为何能蔓延一切?这里的‘绿’仅仅是颜色吗?”学生通过小组讨论,逐步领悟诗人以通感手法赋予“绿”以生命的张力,并联系创作背景,理解“绿”作为希望与时代复苏的象征。

    本次公开课充分体现了“以学生为主体”的教学理念。黄老师通过多媒体辅助、互动提问等多种教学手段,将诗歌教学与艺术创作相结合,不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的审美能力和创造力。

    课后,听课教师们对黄老师的教学给予了高度评价。通过诗歌《绿》的教学,学生们不仅感受到了文学的魅力,还增强了对自然的热爱与保护意识。

    (洛小通讯组  撰稿:吴梦迪  摄影:吴梦迪  审稿:孙美芬)


    附件

      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学