和不良行为习惯告别

　　　　　　　　——五（5）中队主题活动

活动目的：

通过活动，让学生了解不良行为对我们的健康成长所造成的危害，提高改正自己身上存在的不良行为习惯的自觉性。

活动准备：

1、确定男女主持人各一名。

2、准备有关“习惯”的名人名言。

3、制作报头课件。

4、准备小品《发生在我们身边的事》。

活动过程：

一、 整队，汇报人数

二、 出旗，敬礼

三、 唱队歌

四、 中队长讲话

五、 活动开始：

显示报头课件：和不良行为习惯告别。

男：有人说“教育就是习惯的培养”。

女：良好的习惯是一个成熟的标志。

男：良好的习惯是美好心灵的外在表现。

女：但是良好习惯的养成并不是一件而易举的事，我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习，生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。

男：下面请看小品《发生在我们身边的事》

[旁白]早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上的自习。

同学二气喘吁吁地跑进教室，一边吃着东西，一边随手把一团废纸丢向墙角，还没有坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的书。

同学一：唉，你又迟到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！

同学二：快！快！把你的作业本借我一下。

同学一：什么作业本？你要干什么？

同学二：借我抄一抄

同学一：你又没有做作业？

同学二：没时间。（自己从同学桌上拿起作业就抄了起来）

甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿用手指顶着书转圈儿，一会儿又用手指夹着笔转圈儿，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌上睡着了。

[旁白]下课时间到。

同学一（摇着同学二的肩膀）：喂，喂，下课了，你怎么啦？

同学二（伸伸懒腰）：啊！昨晚在网吧玩游戏真过瘾。

……

女：看了刚才的小品，大家说说看，在同学二身上有哪些不良习惯。

学生自由发言：

1、迟到2、抄作业3、作业没有及时完成4、乱丢垃圾5、上课不专心听讲6、上课做小动作上课打瞌睡8、不文明9、进网吧玩游戏……

男：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

1、给同学取绰号2、上课时故意引人发笑，3、老师讲课时随意插嘴，上课时吃东西5、做题没有及时改正6、上自习课时不安静7、做了错事不虚心接受批评，强词夺理8、对不文明行为有及时制止9、学习生活无计划……

男：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们学习生活的正常开展，是我们成才的最大障碍，我们一定要克服自己身上的不良习惯，做一名合格的小学生。

女：有一首歌的歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己……

男：那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？

学生们自由发言：

1、要严格要求自己2、要听老师和家长的话，3、要请同学帮助督促，4、要虚心听取别人意见，5、要我看有益书籍，6、要不断检查与反思，7、要有一个改正计划，8、要有决心与毅力，9、要有吃苦精神……

女：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的同学听后一定会受到启发的。

学生A：我原来也有不少坏习惯，看了名人告别坏习惯的故事受到启发的。慢慢改正过来了，我想把《托尔斯泰战胜自我》的故事讲给大家听，希望能给大家一些帮助。

 大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显地存在着急躁、懒惰、缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊端，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记两项措施。他一直坚持到八旬高龄。当人们整理他的遗物时，发现在他逝世前两天，日记里还留下他用颤抖的手写下的字。

男：故事真感人，托尔斯泰能下那么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，大家说，我们是新一代少年，我们能吗？

学生齐：能！

女：回答声真响，说明大家有决心、有信心，也体现了我们班良好班风。

男：但光说不做是没有用的，关健要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

女：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。下面请听快板表演，大家鼓掌

快板表演：《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑啦，全跑啦。

坏习惯，危害大，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他师生家长笑哈哈，笑哈哈。

男：听了轻松的快板，下面我们来来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下情况，你该怎么办？

1、周一的思品课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？

2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你，你会怎么办？

3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎么帮助他》

4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？

5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是敌情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办……

学生自由发言内容略

男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。

女：我们提出改正措施，结成互帮互助对子。

男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。

女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。

合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

女：下面主我们朗读《明天会更好》。

六、 辅导员讲话

七、 呼号

八、 退旗，敬礼

九、 活动结束。