听课中收获 评课中成长

——记一年级语文教研活动

在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。尤其在部编版语文教材全新实施的一年级，为提高全体执教老师的业务素质和教研能力， 进一步正确理解教材、把握教材，11月1日下午，一年级全体语文教师们开展了教研活动。

本次活动听了陈静老师执教的识字课《大小多少》，并特别邀请了星韵实验学校的盛月芬主任现场听课点评指导。在活动展示中，陈静老师做了精心的准备，充分利用信息教育资源，根据低年级孩子的年龄特点创设了有趣的情景、游戏等多种形式辅助教学，注重以学生为主体，对学生进行多方位的有效评价，正确把好了识字课的脉搏。

课后，星韵实验学校的盛月芬主任对陈静老师执教的识字课进行了指导和评价，还跟全体一年级语文老师分享了她们学校的有效做法和优秀经验。

在本次活动中，不同学校的老师的进行了观念的碰撞与交流，及时发现了问题、梳理了经验、经过归纳提升，达成了新的共识，高效、快速地提升了我校一年级语文老师把握教材的能力，更加促进了教师的专业成长。

（洛小低学部供稿  撰稿：金兰娟  摄影：范晓芬  审稿：戴鸿）