一等奖

指向文化育人的小学英语教学实践

陈敏

二等奖

探秘英语“双减”学习新途径，实施高效单元整体教学

沈芳英

二等奖

SOLO分类理论在小学英语单元作业设计中的应用探索

谢旦

二等奖

践行“双减”，以“效”为先——浅谈优化小学英语作业设计的有效策略

姜雪峰

二等奖

基于SOLO分类理论，探究小学英语单元整体作业设计

钱红