一、背景分析：

   小学五年级学生正是世界观、人生观形成的初期。他们饱含爱党爱国精神的鲜活基因，拥有生命成长的无限可能。现今的孩子物质生活条件普遍较好，但因受到的教育引导不足，所以大部分学生不懂得今天的幸福生活来之不易，在生活中没有目标感，意志力薄弱，容易产生畏难情绪，难以体会个人命运和国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

百年奋斗路，少年启新程，祖国的未来要靠这群少年去建设，种下一颗种子，这颗种子以后会在祖国的大地上生根发芽。抓住教育契机，通过学习党史、感悟党的精神，激发学生热爱中国共产觉的热情，同时培养学生的爱国之情、民族自豪感，教育学生珍惜来之不易的幸福生活，促使学生心拥家国理想，增加自强精神。

二、活动目标：

1.认知日标：了解共产党代表的是人民群众的根本利益，在党的带领下才有了新中国。

2.情感目标：通过百年前与今天生活对比，感受今天的生活来之不易，通过了解全国人民努力奋斗的过程，领悟中华民族的精神传承，激发爱国之情。

3.行为目标：明志笃行，将先辈们的优秀品质内化于心、外化于行，争做新时代好少年。

三、活动过程

环节一：豪迈的气色——坚定信念 矢志不渝

活动1：

1.百年的中国和如今对比

（1）同学们看，我们的教室宽敞明亮，我们的课桌干净整洁，我们的设备先进方便，这些都是我们学习时的标配。而这种习以为常的学习环境对于 100年的的孩子们来说却是一种遥不可及的奢望。（出示图片）

(2)这是教育的百年巨变。除了教育，中国还发生了哪些变化呢？看，百年对比。(播放视频）。

（3）通过这些缩影，你发现了什么？你是什么感受？

（4）今天的幸福生活的确来之不易，作为一名中国人我也为祖因取得的成就感到骄傲自豪。

活动2：

2.中国共产党的诞生

（1）1921——2023年，一百年，改天换地，一百年，沉睡到苏醒，一百年，960万平方公里的神州大地，创造了一个又一个奇迹。

一百年的奋斗路，每一步走来，都是道不尽的苦难和辛酸。（板书：百年奋斗路）今天就让我们一起穿越时空，回到1921，那个水深火热的年代。

（2）（播放图片）那时的中国非常落后，列强侵略，割地赔款。政府软弱妥协。社会动荡不安。那时的老百姓最想要的什么？

（3）他们想要过上有尊严的生活，想要社会安宁，想要国家富强。就在这时一群有志青年听到了人民的呼唤，他们集结起来，召开了中共一大，成立了中国共产党。人民对美好生活的向往就是他们的奋斗目标（播放宣誓视顿）。

（4）视频中他们在干什么？他们为什么要高举右手紧握拳头？

（5）他们说出的不仅仅是几句话，而是一种铿锵的皙言。

活动3：

3. 李大钊的故事

（1）这位先生是李大钊，他当时己经是北大教授，文化名人，不仅受中国人尊敬，外国入也要给几分面子。他的月收入多达300银元，在当时，300银元可以买下一座大房子了。他的生活可以说是衣食无忧，有身份、有地位。可是明明生活条件已经这样优越了，他为何还要投入危险的革命斗争呢？

（2）因为他的心中有远大的理想，因为他想的不是一个人的幸福，而是一群人的幸福，人民的幸福，这就是他坚定的信念。（板书：坚定信念）

（3）1927年，敌人疯狂镇压共产党人，很多人被抓，被杀害，许多革命人士为了安全起见都离开了北京……周围危机四伏，北洋军阀多次下令抓捕李大钊。危险的环境让他的家人朋友担心不已，表姑生气地说：“你们老搞这事，也不怕吗？人家那样厉害，兵权在手，今日赶，明日捉，把你们从这儿赶到那儿，你们不是自讨苦吃吗？”李大钊的朋友也相继离开北京。最担心他的，要属他的夫人赵纫兰，她也苦口婆心地多次劝说他离开。

为什么大家都要劝他快离开？

（4）他不仅是革命领袖，他还是一位丈夫、一位父亲。如果他遭遇危险，党将失去一位革命领袖，这个家庭也就垮了。可是他让同志们化装转移，而自己却留下来坚持工作，坚持斗争。

后来。李大钊被捕，经历了整整22天的折磨，他始终没有说出党的秘密。1927年4月28日李大钊从容地走上纹刑架，时38岁。他用自己的生命践行坚定的信念。视死如归

虽九死而未悔，这就是矢志不渝。（板书：矢志不渝）

环节二：坚韧的成色——艰苦奋斗 攻坚克难

(一）建造导弹

1.从红船起航到北伐战争，从南昌起义到二万五千里长征，因为有坚定的信念，无数先烈，身先士卒、矢志不渝。1949年10月1日在中国共产党的带领下，全国人民站起来了，新中国成立了。当时的中国，国内一穷二白、百废待兴。工业、农业、经济、军事、科学停滞不前。国际环境不容乐观，西方大国武力威胁，核讹诈，可经历了连连战争，中国再也经不起打了。

2.现在的中国需要什么？

3.听到祖国的召唤，当时有一群人，不远万里，放弃高薪厚禄，优越生活，突破重重困难，从国外回来报效祖国，钱学森就是其中一位，他回国是为了给祖国制造导弹。

4.中国为什么要造自己的导弹？

5.（观看视频）钱学森遇到了哪些困难？又是怎样克服的？

6.教师小结：正是因为有像钱学森这样的科学家攻坚克难、艰苦奋斗（板书：攻坚克难、艰苦奋斗）。导弹拔地而起，成功发射。如果说中国的两弹一星是奇迹，那创造奇迹的就是先辈们攻坚克难、艰苦奋斗的决心。这就是中华民族最坚韧的成色。

（二）行在当下

1.科学家们通往成功的路途不是一帆风顺，他们遇到了各种各样，甚至是我们想不到的困难。我们个人的成长也不会是一路坦途，其实在同学们的学习生活中一定也遇到过这样那样的困难，但是想想，和先辈们遇到的那些关乎国家存亡、民族生死的困难相比，我们的困难简直微不足道。

2.同学们，你遇到过最大的困难是什么？是否有成功克服困难，又是怎样克服的呢？（小组交流两分钟，自由分享）

3.教师小结：是的，事在人为，办法总比困难多。

环节三：出彩的亮色——不忘初心 接力追梦

1.同学们，一代人有一代人的困难，一代人有一代人的担当。战争年代，有李大钊这样的革命家坚定信念、矢志不渝；建设时期，有钱学森这样的科学家艰苦奋斗、攻坚可难。当今时代，看似风平浪静，实则暗流涌动，你知道如今中国面临哪些挑战吗？（学生自由发言)

2.洪水、疫情、经济制裁、科技封锁……面对这些威胁、挑战，新一代的年轻人会交出了一份怎样的答卷呢？（播放00后抗洪救灾的视频）

3.这些00后哪个举动最让你震撼？

小结：国家需要，人民需要的时候，就是他们出动的时候。保护老百姓的生命安全，就是这些最可爱的战士的初心。（板书：不忘初心)

4.同样的年轻人还有很多，曹原，玫克技术难题，助力中国的5G技术领先全球；全红婵，年仅14，刷新世界纪录；年轻的航天人，用卫星探测太空；白衣天使们冲在疫情一线；杨倩，打响奥运首金的号角……

5.时间的巨轮滚滚向前，建设祖国的接力棒不久就会交到同学们的手中，站在时间洪流的百年的交叉点，你们将会用什么行动去接力追梦？（板书：接力追梦）

学生思考汇报：

少年启新程

我是一名少先队员，我的名字是（   ），今年我（   ）岁了。

我要努力成为一名（    ）（职业），为实现这个梦想，我要（     ）（具体怎么做。）

小结：少年智则国智，少年富则国富，少年强则因强，不忘初心，接力追梦就是我们所有中国人最出彩的亮色（板书：接力追梦） 

环节四：总结开华

总结：百年来，一代一代的中国少年，在建设祖国的征途上不断奋斗。坚定信念、矢志不渝、攻坚克难、艰苦奋斗、不忘初心、接力追梦。同学们，勿忘历史，展望未来！时刻准备好，接过建设祖国的接力棒，开启新的征程！（板书：少年启新程）

四、活动反思

梁启超先生在 《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：少年智则因智，少年富则国富：少年强则国强，少年独立则国独立：少年自由则国自由，少年进步则园进步！他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年！

岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传 。通过本次活动，我和同学们一起从党的百年奋斗史学习中汲取奋进的力量，引导同学们志存高远 ，坚定共产主义理想信念！从小树立报国之志，树立热爱党、热爱祖国、热爱家乡的家国情怀，扣好人生第一粒扣子，为将来成为合格的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。