12月25日，六年级语文学科组开展了教研活动。上午第二节课，全体六年级语文老师齐聚六（6）班教室，聆听了由姜唯婷老师执教的《我的伯父鲁迅先生》第一课时的教学,大家认真记录，听课之后进行了充分的交流。

《我的伯父鲁迅先生》此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际，周晔作为鲁迅的亲侄女，从小即亲身感受了鲁迅的关心和爱护，亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众，热爱劳动，勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔，在她长大后更是经常怀念着鲁迅，所以在鲁迅逝世九周年之际，作者更是情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。

本节课开头姜老师能借助资料，整体感知。以对联 “一生战斗刚毅不屈” 和鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指”入手，很自然想到了走近他。而后老师使用摘录卡，走近鲁迅，让学生使用摘录卡概括标题，提取第一段的时间和地点，并在第一段中摘录一句他认为最重要的句子。接着，让学生结合重点句，体会人物形象。老师让学生通过感悟人物的语言、动作、神态等，感受人物的品质特点。最后一个环节聚焦开头，感受爱戴，让学生说出爱戴的原因。姜老师能借助任务群方式推进教学，利用小标题来提炼文本，并抓事例中的关键信息来概括人物品质；充分尊重学生，把课堂还给学生。利用摘录卡方式让学生能抓住事例典型性，板书设计体现互动性，学生能寻找典型事例。在教学中首尾呼应，开始广受爱戴，结束时再现开头文本实现教学呼应。资料能适时切入，开头利用名言，切入萧红和巴金评价，当时的时代背景为学生深入理解服务。

课后，六年级教研组进行了研讨，老师们纷纷认为这是一节朴素而又扎实的课堂，在小学语文学科中坚持专业引领与同伴互助相结合，以学校正在进行的教育教学工作为主线，以工作中存在的突出问题为主要研究对象，聚焦于课堂，优化在常规，求真务实，改进工作，提高质量，促进学校小学语文学科教育教学逐步走上内涵式发展之路。

（洛小通讯组  撰稿：顾丽芳 摄影：顾丽芳  审稿： 顾丽芳）