为了进一步推进课题研究,提升教师的课堂教学实践能力，2024年12月2日在洛阳中心小学四年级3班，邵丹华老师展示了一堂《中国神话故事》阅读推进课。洛阳中心小学“基于思辨的小学语文‘整本书阅读’实践研究”课题组组员参与此次活动并进行了交流研讨。

《中国神话故事》是部编版四年级上册《快乐读书吧》里的推荐书目，故事充满神奇的想象，人物形象鲜明。这本书是由许多个小故事集合而成的。神话来自于古代民间流传或经史典籍中记载的故事，反映了人们对宇宙的起源及大地万物的认识和想象。

邵老师执教本课时，猜神话故事激趣导入，以学生推荐神话人物上光荣榜为任务驱动，归纳神话人物的特征：神奇的本领，宝贵的精神，伟大的贡献；紧接着指导学生阅读《燧人氏钻木取火》、《神农尝百草》、《方雷氏与梳子》，学生在阅读中再次感受到了神话英雄的特征；随后通过视频，让神话照进现实，现代科技与神话相结合带来的极致的浪漫，展示了神话魅力，彰显了文化自信。

课后研讨环节中，邵老师就自己授课环节中的得失与感想进行反思。随后听课教师把自己的启发和授课思路与大家分享和交流，评课过程中老师们真正做到了认真聆听，悉心请教，及时优化课程内容。

本次整本书阅读指导课让教师们对阅读指导的教学有了更深的理解，相信老师们在今后的整本书阅读教学实践中将不断探索，让阅读的光点照亮学生的成长之舟，向阅读的更深处漫溯。

（洛小通讯组供稿 撰稿：孙美芬 摄影：姜唯婷 审核：顾丽芳）