“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”课堂教学，亦是如此。2024年11月22日，洛阳中心小学高学部数学学科组紧紧围绕“聚焦数学核心素养  探索解决问题策略”这一主题，五、六年级全体数学老师齐聚六（4）班，聆听了花雨露老师执教的《认识百分数》,大家认真记录，听课之后进行了充分的交流。

《认识百分数》是六年级上册第六单元的教学内容，它是一节课的种子，是小学阶段“数概念”课的一个新的发展，对学生来说是一个新的认识。更是对后面正确解决实际问题的基础。

花老师首先创设情境“观看篮球比赛视频”，使学生认识到罚球的重要性，再结合三组数据，找一找谁的罚球水平最好。在比较过程中，初步体验百分数产生的必要性。接着引导学生用数学的眼光去发现生活中的数学。从而了解百分数的意义，学会规范的读写百分数，区分百分数和与分数的差异，以及百分数在生活中的广泛应用。课堂设计环环相扣，有讨论，有交流，让孩子在观察比较中探索研究。在归纳总结中感受数学的趣味和作用，体会数学源于生活并应用于生活。

课后，大家一起各抒己见，充分肯定了花老师本堂课的优点，也提出了一些建议。

不积跬步，无以至千里，每一次的研讨都是一次思维的碰撞，都是一次学习的机会，也是为今后的数学课堂更加丰满和充实而做的一点努力。

（洛小高学部通讯组  撰稿：张晓英  摄影：张晓英  审稿：顾丽芳）