为进一步促进学校数学教学研究，提升教师课堂教学实践能力。2024年11月11日，五年级数学组开展了以“聚焦数学核心素养，探索解决问题策略”为主题的教研活动。全体五年级数学老师齐聚五（9）班教室，聆听了由许飞老师执教的《小数乘小数》，大家认真记录，听课之后进行了充分的交流。

本节课，许老师通过复习旧知引出新知，自然流畅，激发了学生的好奇心和求知欲。同时，教师提出的问题具有启发性，引导学生主动思考小数乘法的计算方法。本节课中许老师通过几个环节将小数乘小数的教学目标逐步完成，效果较好。首先，许老师通过几个计算题讲解小数乘法的算理，包括如何将小数转化为整数进行乘法运算，以及如何确定积的小数位数。其次示范计算过程：在黑板上逐步展示小数乘法的计算过程，强调末位对齐、按整数乘法法则计算以及确定积的小数位数等关键步骤。然后学生练习，先引导学生完成练习然后要求学生独立完成几个小数乘法的计算题。教师巡视指导，及时纠正学生的错误。总之，本节课许老师准备充分，教学思路清晰，通过具体例子和逐步深入的讲解，有效地帮助学生掌握了小数乘小数的计算方法。学生在课堂上的表现积极，参与度高，对所学知识有了较深入的理解和掌握。

本次教研活动，给了青年教师一次很好的学习机会。相信通过一次次精彩的课堂展示，老师们定能在教学中更深入的理解教材，不断提高教学能力。

（洛小通讯组  撰稿：张荣  摄影：张荣  审核：许飞）