光盘行动 从我做起

六1中队 辅导员：吴梦迪

一、班会背景与目标

背景：

随着生活水平的提高，食物浪费现象日益严重，尤其是在学生群体中，不珍惜食物、随意剩饭剩菜的情况时有发生。为了响应国家“厉行节约，反对浪费”的号召，培养学生勤俭节约的良好品德，特举办本次“光盘行动，从我做起”主题班会。

目标：

1. 增强学生的节约粮食意识，认识到食物浪费的严重性。

2. 引导学生反思自身行为，积极践行“光盘行动”。

3. 培养学生尊重劳动成果、珍惜资源的良好品德。

4. 促进班级内部关于节约粮食的交流与分享，形成良好的班级氛围。

二、班会准备

1. 资料收集：收集关于食物浪费的数据、图片、视频等资料，以及“光盘行动”的宣传材料。

2. 设计PPT：根据收集的资料，设计一份图文并茂、生动有趣的PPT，用于班会展示。

3. 分组讨论：提前布置分组讨论话题，如“我身边的食物浪费现象”、“如何做到光盘”、“光盘行动的意义”等。

4. 准备互动环节：设计一些与节约粮食相关的互动游戏或问答环节，增加班会的趣味性和参与度。

三、班会流程

1. 开场导入

班主任简短介绍班会主题及意义，播放一段关于食物浪费现状的短片，引发学生思考。

2. 知识分享通过PPT展示食物浪费的数据、图片等，让学生直观感受食物浪费的严重性。

讲解“光盘行动”的由来、目的及意义，引导学生认识到节约粮食的重要性。

3. 分组讨论

学生按照事先分好的小组，围绕讨论话题展开讨论，记录讨论结果。

每组选派代表分享讨论成果，全班交流。

4. 互动环节

进行节约粮食知识问答或角色扮演（如模拟餐厅点餐并实践光盘的场景）等互动游戏，增强学生对节约粮食的认识和兴趣。

5. 制定班级行动计划

引导学生思考班级层面可以实施的节约粮食措施，如设立“光盘之星”评选、开展节约粮食主题班会等。

全班共同制定班级行动计划，明确责任人和执行时间。

6.个人承诺

7.邀请学生代表上台宣读“光盘行动，从我做起”的倡议书，并带领全班学生共同宣誓，做出个人承诺。

8.总结发言

9.班主任总结班会内容，强调节约粮食的重要性，鼓励学生将所学应用到日常生活中去。

鼓励学生之间相互监督、相互鼓励，共同推动“光盘行动”在班级乃至全校范围内的实施。

10. 结束语

以一段鼓舞人心的寄语结束班会，如：“每一粒粮食都来之不易，让我们从现在做起，从我做起，用实际行动践行‘光盘行动’，共同守护我们的地球家园。”

四、反思

“光盘行动”源自队员真实生活，他们不是被动的接受者，而是积极主动的课程建设者。活动中，队员们发现问题、讨论问题，并尝试如何聚焦重点问题，提出解决方案。在整个过程中，我们重在培养队员的问题意识以及在分析和思考中聚焦问题、解决问题的能力。通过各种随机教育，让队员们筑起“粮心”，心怀感恩；学会自我管理，健康生活！