“悦”圆中秋 “童”享欢乐

二（4）中队 杜瑞华

活动目标:

1、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

2、了解中国传统文化，帮助少先队员增强科学节日文化理念，弘扬创新节

日文化。

活动准备：

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活动过程:

中队长导入:中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来

（1）中队长:队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

（2）出示圆形月饼，让学生比较。

（3）老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个用的十五日左右。)

（4）说中秋节的由来。

老师:谁知道中秋节的来历?生讲《中秋节的来历》

（5）小结:队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)中队长:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生讲。

(2)指名讲述《嫦娥奔月》的故事。

(3)队员介绍中秋节的习俗

二、中秋佳节话月饼

l、品尝月饼，感受月饼的香甜。

中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)引出吃月饼、送月饼

2、举办月饼宴

中队长:中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好 朋友一起吃。)

三、中队辅导员总结

今天的主题班会，队员们了解到很多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整。

结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)

活动反思：

通过活动，队员们了解了中秋节的来历以及中秋的风俗。增强了科学节日文化理念，弘扬了创新节日文化。