以文传声，感受课文中流淌的美妙声音

 ——洛阳中心小学和采菱小学三年级语文联合教研活动

为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，落实新课标核心素养，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。洛阳中心小学和采菱小学的语文教研组于2024年10月16日上午开展了“聚焦核心素养，培养关键能力”的联合主题教研活动。全体三年级语文老师参加了此次活动。

课堂中，李老师巧妙地使用了孩子熟悉的流水声、雨声、鸟叫声……让孩子一下子静下来，用心倾听发现大自然的各种声音，身临其境地走进了文本。孩子也在老师的引领下轻松地找到了文章的关键句，并抓住关键句中的关键词“美妙”，理清了课文的脉络结构，重点教学了课文第二自然段，从各种角度品味了“风是大自然的音乐家”，并了解到“总分”结构的作用，开启了一堂美妙的自然界声音之旅。

同时，李老师通过抓重点词句、想象、朗读等方式学习第二自然段，品味文中生动活泼的语言，感受大自然声音的美妙，整节课目标明确、设计合理，课堂井井有条，孩子们听得津津有味。

课后，三年级组老师们对这节课进行了点评，听课的老师们从目标完成，教学设计，方法指导等方面进行了细致的探讨交流，针对问题提出了详细的见解，为课堂的改进提出了很多可行性建议，营造出浓厚的研究氛围。

语文教学就是以教促研，以研促教，教研相长的美好过程。这不仅加强校际间沟通交流、优势互补，促进教师间相互借鉴、相互学习、相互促进，更是为老师们提供了一次难得的学习机会与交流平台。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行！

（洛小通讯组  撰稿：杨晓琴  摄影：陆晨蓥  审核：杨晓琴）