洛小中学部开展四年级数学教研活动

为了切实提高教师教研能力，提升数学课堂教学水平，2017年10月24日上午，在洛阳中心小学四（2）班举行了四年级数学第一次教研活动。四数组张曙兴老师执教了《平均数》这一课，四数组全体成员及其它组的部分老师参加听课活动。

张老师以学生喜欢的套圈比赛情景导入，再提出如何比较男女生的套圈成绩的问题，让学生进行讨论。这样既符合学生的年龄特点和认知规律，又让学生在已有知识经验的基础上初步感悟到平均数的意义。接着张老师利用多媒体演示与学生的交流有机结合，使学生对求平均数的方法--移多补少、先分再合、平均数的意义及取值范围等建立了清晰的表象，使得学生的数学思维得以发展。整节课教学设计条理清晰、层次分明。

课后，四数组展开研讨活动，大家畅所欲言。成员们既肯定了课堂教学的亮点，同时又提出了很好的建议，对四年级全体数学老师今后的教学工作起到很好的指导作用。

研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给我校四年级全体数学老师今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

                                                                   （洛小中学部  撰稿：李秋云  摄影：陶静   审核：许筱华）