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探索“双新”,实施构建高效信息科技课堂
发布时间:2024-09-19   点击:   来源:原创   作者:瞿志坚

探索“双新”,实施构建高效信息科技课堂

为深入贯彻执行《义务教育信息科技教学指南》的核心精神,促进“双新”理念的深入实践,2024年9月18日下午,一场以“探索‘双新’实施构建高效信息科技课堂”为主题的新学期教学活动,在洛阳中心小学微机室2进行。本次活动由采菱小学的解元老师带来一堂展示交流课。

本次活动旨在通过深入探讨和交流,推进义务教育信息科技课程标准的教学实施,加强任课教师对义务教育信息科技课程指南和配套课件的使用指导。本次教学活动的核心环节在于共同探讨四年级上册《第1单元 奇妙的数据世界》的教学设计与实施策略。继三年级教材改版以来,今年的四年级也迎来了新教材。以单元整体设计为核心,从课标要求、单元整体设计思路、单元学习目标设计,再到单元评价设计、单元活动设计等方面,全方位思考了如何通过项目式学习等创新方法,激活学生的学习动力,培养其信息素养和解决问题的能力。

本次活动是一次学习与交流的机会,处理了大家在新版教材教学实践中遇到的诸多困惑与挑战。积极践行信息科技的课程理念,深入研读教学指南,不断探索教学实践的新路径,携手推动信息科技教学的创新与发展。

(供稿:洛阳中心小学信息中心   图文:瞿志坚)

 




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    探索“双新”,实施构建高效信息科技课堂
    发布时间:2024-09-19   点击:   来源:原创   作者:瞿志坚

    探索“双新”,实施构建高效信息科技课堂

    为深入贯彻执行《义务教育信息科技教学指南》的核心精神,促进“双新”理念的深入实践,2024年9月18日下午,一场以“探索‘双新’实施构建高效信息科技课堂”为主题的新学期教学活动,在洛阳中心小学微机室2进行。本次活动由采菱小学的解元老师带来一堂展示交流课。

    本次活动旨在通过深入探讨和交流,推进义务教育信息科技课程标准的教学实施,加强任课教师对义务教育信息科技课程指南和配套课件的使用指导。本次教学活动的核心环节在于共同探讨四年级上册《第1单元 奇妙的数据世界》的教学设计与实施策略。继三年级教材改版以来,今年的四年级也迎来了新教材。以单元整体设计为核心,从课标要求、单元整体设计思路、单元学习目标设计,再到单元评价设计、单元活动设计等方面,全方位思考了如何通过项目式学习等创新方法,激活学生的学习动力,培养其信息素养和解决问题的能力。

    本次活动是一次学习与交流的机会,处理了大家在新版教材教学实践中遇到的诸多困惑与挑战。积极践行信息科技的课程理念,深入研读教学指南,不断探索教学实践的新路径,携手推动信息科技教学的创新与发展。

    (供稿:洛阳中心小学信息中心   图文:瞿志坚)

     




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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学