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构建劳动课程 落实劳动课标 —— 洛阳中心小学劳动期初培训
发布时间:2024-09-13   点击:   来源:原创   作者:戚晓丹

913日,洛阳中心小学全体劳动教师参加了学校期初培训活动。本次培训以“深度理解小学劳动课程标准理念、全面把握小学劳动新教材内容”为主题,从新课标的由来、实施的重点与难点、特点与突破、要解决的问题等方面对劳动课程的新课标进行了解读,并且对劳动课程标准及具体的实施方案结合典型案例进行了分析和讲解。 

劳动教育是既有体力劳动又有脑力劳动的活动,要做到让学生在劳动实践中感悟成长。通过劳动教育使学生尊重劳动者,体会劳动者之间和谐平等的关系。通过学习懂得劳动教育的性质,它具有鲜明的思想性、社会性、实践性。劳动教育不仅仅是教学生知识和劳动技能,更重要的是对学生进行价值观的培养。

培训让我们明确了新时代劳动教育的本质,把握了劳动教育的目标任务,树立了依据劳动教育任务要求进行实践的信心,明确了我们今后教育的目标树立学生正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动的习惯。

(洛小通讯组  撰稿:戚晓丹 摄影:戚晓丹 审核:顾丽芳)


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    构建劳动课程 落实劳动课标 —— 洛阳中心小学劳动期初培训
    发布时间:2024-09-13   点击:   来源:原创   作者:戚晓丹

    913日,洛阳中心小学全体劳动教师参加了学校期初培训活动。本次培训以“深度理解小学劳动课程标准理念、全面把握小学劳动新教材内容”为主题,从新课标的由来、实施的重点与难点、特点与突破、要解决的问题等方面对劳动课程的新课标进行了解读,并且对劳动课程标准及具体的实施方案结合典型案例进行了分析和讲解。 

    劳动教育是既有体力劳动又有脑力劳动的活动,要做到让学生在劳动实践中感悟成长。通过劳动教育使学生尊重劳动者,体会劳动者之间和谐平等的关系。通过学习懂得劳动教育的性质,它具有鲜明的思想性、社会性、实践性。劳动教育不仅仅是教学生知识和劳动技能,更重要的是对学生进行价值观的培养。

    培训让我们明确了新时代劳动教育的本质,把握了劳动教育的目标任务,树立了依据劳动教育任务要求进行实践的信心,明确了我们今后教育的目标树立学生正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动的习惯。

    (洛小通讯组  撰稿:戚晓丹 摄影:戚晓丹 审核:顾丽芳)


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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学