为了全面提升学校对学生身心健康的关注与关爱水平，近日，洛阳中心学校连续举办了两场重要会议：学生关心关爱工作会议与心理危机干预专题会议。这两场会议不仅深化了全校教职工对学生全面发展重要性的认识，还具体部署了下一步的工作方向和实施策略。

学生关心关爱工作会议以“共筑爱的桥梁，守护学生成长”为主题，旨在通过全面审视和优化学校现有的学生关爱体系，为学生提供更加贴心、全面的成长支持。会议中，校领导强调了学生在学校生活中的主体地位，指出关爱学生不仅是教育工作的基本职责，更是培养未来社会栋梁的必要条件。

会上，各部门负责人就各自领域内的学生关爱工作进行了汇报，分享了成功案例与经验。同时，与会人员围绕如何进一步加强家校合作、优化校园环境、丰富学生课外活动等方面展开了热烈讨论，提出了许多建设性的意见和建议。

紧接着，心理危机干预专题会议以“早发现、早干预、促健康”为核心议题，深入探讨了如何有效识别、评估与干预学生可能面临的心理危机。课程中心陈英芬副主任结合丰富的实践经验，为与会者提供了专业的指导和建议。

心理危机干预需要学校、家庭、社会三方面共同努力，形成合力。学校应建立健全心理危机预警系统，加强心理健康教育，提高师生的心理危机识别与应对能力；家庭应关注孩子的心理健康状况，与孩子保持良好的沟通，共同营造良好的家庭氛围；社会应加强对心理健康的宣传与引导，为心理危机干预提供必要的支持与帮助。

会议还就心理危机干预的具体操作流程、应急预案制定等方面进行了详细讲解和演练，确保每位教职工都能熟练掌握相关技能，以应对可能发生的心理危机事件。

两场会议的成功举办，不仅彰显了洛小对学生身心健康的高度重视，也为学校今后的学生关爱与心理危机干预工作指明了方向。相信在全校师生的共同努力下，我校将为学生营造一个更加温馨、和谐、健康的成长环境。

（洛小通讯组  撰稿、摄影：陈英芬 审核：陈幼峰）