窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为深入贯彻“双减”政策，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，引导学生体验学业成长进步带来的成功与快乐，促进学生全面发展，我校决定组织一二年级阶段性学业成果展评乐考工作。

低学部核心成员反复商榷，多次推演，一起精心制定了乐考工作实施方案，方案科学、合理，有指导性意见。

6月25日，学部组织一、二年级所有学科老师就考查科目对乐考工作进行了精细的安排部署，每位老师明白了各自的职责。一、二年级班主任将此活动设想告知家长，得到了家长的理解、支持。

6月26日上午，为孩子们筹备了一场主题为“游考嘉年华，全能日新娃”的无纸笔测试，奏响“双减”进行曲，瞧，一二年级期末乐考闯关活动拉开帷幕！

语文老师们为充分发挥评价的激励性功能和发展性功能，设计了“古诗小达人”、“美食鉴赏家”百科小专家”等，各年级设两个关卡，学生通过抽题的形式接受老师的测评，孩子们活泼大方、勇于表现，他们或用流畅的语言大胆表达；或声情并茂地朗读、背诵......在轻松愉快的氛围中展示自己的语文素养。

数学学科亦是精彩纷呈，如“小手巧拨珠“、”“超市小顾客”、“拼角小能手”“时间小管家”，闯关活动的设计易于学生操作，能激发学生学习兴趣，并能兼顾基础知识的运用与学生能力的发展。孩子们在在轻松愉快中完成对知识的检验。在闯关中，孩子们自主进行观察、操作与表达的展示，在生动有趣的情境中完成任务，体会到数学学习的乐趣，留下了许多精彩瞬间。

其它学科游考结合了本学期学习内容，设计了“垃圾分类小能手”“运动小健将”“科技小明星”“叠衣小能手”等活动。不仅让学生能明辨是非，规范了学生的行为，同时也掌握了垃圾分类常识，提高了学生的环保意识，运动技巧、家务水平，培养了学生的实践能力。

本次游考活动采用模块闯关的方式，趣味化、游戏式检测学生的核心素养，让每个学生都能在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长，学有所得、学有所乐，感受趣味，从而培养学生自信乐学的品质，让他们真正做到乐学乐考，快乐成长。

在游考中，学生们兴高采烈，充满期待，并获得满满的成就感，展示了学生们一学期以来的成长与进步。游考，让学生们在趣味活动中巩固所学，提升了对知识的应用能力，促进了学生核心素养的发展，真正达到了“减负提质”的目标。

(低学部通讯组  撰稿：李彩芳  摄影：李彩芳  审核：戴鸿)