我们班上的孩子各有各的性格，因此，上课状态也不尽相同。有些孩子特别活泼，思维活跃，因此常常会在老师上课时情不自禁地插嘴，老师话没讲完，他们就迫不及待地把想说的话说出来了。

小楷同学就是这样的孩子。有一次上课的时候，他不停地插嘴，并且还会讲一些牛头不对马嘴的话。在那堂课上他举手，我一次都没叫他。下课之后找他谈心，问他：“知道为什么老师这节课没叫你起来回答问题吗？”小楷同学委屈地说：“因为我上课随意插话。”于是我趁机对他进行了教育引导：当别人在说话的时候，要等别人说完了自己再说，打断别人是很不礼貌、不受欢迎的行为。老师上课的时候，你总是插嘴，那别的同学还能认真听课吗？他摇了摇头。通过私下沟通之后，他的“毛病”好了很多。

当学生在课堂上爱插话时，可以采取以下策略来应对：

1. 明确课堂规则：在学期初或课程开始时，与学生一起明确并讨论课堂参与规则，包括何时可以发言、如何举手示意等。强调尊重他人的发言和课堂秩序的重要性。

2. 给予正面反馈：

当学生以适当的方式参与课堂讨论时，给予他们积极的反馈和表扬，以鼓励他们继续这样做。这可以帮助学生理解什么是适当的课堂行为。

3. 私下沟通：

如果某个学生频繁地插话并干扰课堂秩序，教师可以在课后与他们进行私下沟通。询问他们的想法和感受，解释课堂规则的重要性，并共同讨论如何改进他们的行为。

4. 保持冷静和耐心：

面对学生的插话行为时，教师需要保持冷静和耐心，不要过于激动或严厉批评学生。以平和的态度回应学生，并帮助他们理解自己的行为对课堂秩序的影响。

记住，每个学生都是独特的，他们有不同的性格和学习方式。通过耐心和理解，教师可以找到适合每个学生的方法来管理课堂行为，并创造一个积极、有序的学习环境。