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洛阳中心小学四年级开展语文教研活动
发布时间:2024-06-12   点击:   来源:原创   作者:范溢聪

    暮春花归去,浅夏绿意来。在这绿意盎然的六月,为了进一步聚焦课堂教学,促进教学质量的提升,6月5日上午,全体四年级语文老师来到四(10)班的教室,共同聆听姚炜雯老师执教的四年级下册《巨人的花园》这篇童话故事。课后,四年级全体语文老师针对本次课堂进行了研讨。
   《巨人的花园》选自英国作家王尔德。上课伊始,姚老师以巨人进行想象,把学生吸引到课堂上来,感受童话的奇妙。
   课堂上,姚老师围绕巨人的花园发生了怎样的变化,引导学生自读,分角色朗读,男女生读等不同形式的读。教师巧妙得用花园内外的冬春对比,放大差异,引导学生的无限想象,使学生能够水到渠成地通过朗读表现故事的画面。
   课后,四年级语文学科组老师进行了认真的研讨。姚老师先分享了她在备课过程中的思考和想法,并对教学设计和意图进行了简短的陈述。接着各位老师畅所欲言,争相发表自己的看法。知无涯,研无境,以研促教,以教促学。在这诗意盎然的初夏,洛小语文组教师将不忘初心,砥砺前行,一起奔赴更美好的教育!

洛小通讯组供稿  撰稿:姚炜雯  摄影:胡星燕  审核:胡星燕

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    洛阳中心小学四年级开展语文教研活动
    发布时间:2024-06-12   点击:   来源:原创   作者:范溢聪

        暮春花归去,浅夏绿意来。在这绿意盎然的六月,为了进一步聚焦课堂教学,促进教学质量的提升,6月5日上午,全体四年级语文老师来到四(10)班的教室,共同聆听姚炜雯老师执教的四年级下册《巨人的花园》这篇童话故事。课后,四年级全体语文老师针对本次课堂进行了研讨。
       《巨人的花园》选自英国作家王尔德。上课伊始,姚老师以巨人进行想象,把学生吸引到课堂上来,感受童话的奇妙。
       课堂上,姚老师围绕巨人的花园发生了怎样的变化,引导学生自读,分角色朗读,男女生读等不同形式的读。教师巧妙得用花园内外的冬春对比,放大差异,引导学生的无限想象,使学生能够水到渠成地通过朗读表现故事的画面。
       课后,四年级语文学科组老师进行了认真的研讨。姚老师先分享了她在备课过程中的思考和想法,并对教学设计和意图进行了简短的陈述。接着各位老师畅所欲言,争相发表自己的看法。知无涯,研无境,以研促教,以教促学。在这诗意盎然的初夏,洛小语文组教师将不忘初心,砥砺前行,一起奔赴更美好的教育!

    洛小通讯组供稿  撰稿:姚炜雯  摄影:胡星燕  审核:胡星燕

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学