在小学管理体系中，中层管理人员扮演着承上启下的重要角色。他们既是学校高层决策的执行者，又是基层教师工作的引导者。饮水应该思源，树人重在立德。新时代的教育工作者还肩负着“为党育人、为国育才”的时代使命，中层管理人员需要明确自己的职责与定位，积极履行管理职能，确保学校工作的顺利开展。6月3日上午，洛阳中心小学全体中层在一楼会议室展开第二次集中培训。

“微思享”环节，现场继续随机抽取五位中层围绕教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中包含的12条内容的负面清单，进行思考与分享。几位中层分别对学生作业情况、课程的开展、户外课程安全、学生的心理疏导方面提出了自己的看法。朱轶倩副校长对几位中层的发现表示认同，也希望各位中层能凝聚智慧，深入思考自己在工作中的不足与改进方向。黄勇校长在肯定几位想法的同时提出希望，希望学校各部门能积极思考，寻找应对策略，解决问题，并对接下来一周的工作进行布置。

本次中层培训第二课圆满结束。通过本次培训，希望中层管理人员能够进一步明确自己的职责与定位，提升管理能力与素质，为学校的发展贡献自己的力量。

（洛小通讯组   撰稿：陈晨 摄影：陈晨 审稿：朱轶倩）