春日暖阳 植此青绿
洛阳中心小学四（9）中队
活动目标
1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的`科学素质和合作精神。　活动前准备：
1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：
　　我是小小资料员——资料组
　　校园树木知多少——实地考察组
　　我为家乡添绿色——绿色行动组
　　我为植树做宣传——宣传推广组
2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
活动过程：
　　一、导入
　　3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
　　二、交流展示
　　（一）我是小小资料员――资料搜集
　　1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；
　　2、整理归类，进行交流：我知道——
　　3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。
　　老师评价，提出建议
　　（二）校园树木知多少——实地调查
　　1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；
　　2、设计调查表格，统计；
　　3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片；
　　4、我们的发现和思考。
　　老师评价，提出建议
　　（三）我为植树做宣传——宣传推广
　　1、介绍植树节主题黑板报；
　　2、介绍搜集与设计的宣传标语；
　　3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；
　　4、宣读植树节倡议书。
　　老师评价，提出建议
　　（四）我为家乡添新绿——绿色行动
　　1、植树实践活动回顾
　　（1）“植树活动过程剪影”展示
　　（2）说一说：植树的方法与技巧
　　（3）“我与小树苗合影留念”展示
　　（4）“今天我植树了”体验作文交流
　　2、师评价，提出建议
　　三、活动小结与延伸
　　同学们在这次“快乐的植树节”活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次活动。