丝丝细雨洒遍地,点点滴滴润心间。三年级语文学科组开展教学研讨活动，大家共同来到三（6）班聆听由黄兆萍老师执教的小古文《守株待兔》。

《守株待兔》是三年级下册的一篇小古文，黄老师寓言故事的特点导入，再揭示标题，指导学生理解题目的意思，并走进寓言。同学们了解了寓言往往是通过一个小故事，说明一个大道理，为总结同一类文章的学习方法奠定基础。

一堂课，她注重引导学生反复诵读，通过多形式地朗读和引导发现，让学生充分体会到现代诗富有节奏的特点，韵味在朗朗的读书声中回旋，真正做到了读中有感。学生在老师多样化朗读形式指导下，由浅入深、由易到难，学会了文言文朗读的方法，达到了熟读成诵，在朗读的过程中，理解了文本。

在理解重点语段中，黄老师善于抓住文中关键句进行展开，引导学生重点理解。整堂课黄老师注重引导学生自主学习，课堂气氛活跃，学生在愉快的氛围中遨游于知识的海洋。

课后，老师们对黄老师的课进行了评课，大家各抒己见，畅所欲言，教研气氛浓厚。大家中肯地指出这节课的优缺点，探究更为有效的教学策略。

（洛小通讯组  撰稿：李朦 摄影：李朦 审稿：倪来富）