| 友好相处 我能行 洛阳中心小学五（8）中队活动 辅导员：沈颖 活动目的： 1、增进同学之间的多了解，增强同学之间的沟通与信任。 2、促进同学们在团体中的交流能力，培养同学们的团体合作意识。 3、通过活动，帮助学生认识同学之间的和睦相处的重要性，懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。 活动重点：在活动中建立友好的人际关系，并从中逐步体会维护友好人际关系的方法。 活动难点：学习维护友好人际关系的方法。 活动形式：团体游戏、讨论 活动准备：课件 活动时间：40分钟 活动内容与步骤： 一、 课前热身活动： 游戏：口香糖，粘什么 规则：请同学们站着，老师做发令员。所有人问老师“口香糖，粘什么”，发令员发令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的同学必须迅速的找到另一个人，两人的肩膀粘在一起。没有找到伙伴的同学，到台前等候走秀场！ 二、 质疑导入： 质疑：出示课件：在茫茫沙漠中有个旅行者，他准备了充足的食物和水，也欣赏到了沿途的风光美景，可是他怎么也高兴不起来，为什么呢？这个旅行者究竟需要什么？ 三、 自画像展示台 在小组里交流你的自画像，让更多的同学认识你。 四、 游戏： 规则：四人小组围坐在一起，轮流当主持人，当主持人的同学手执木棒，根据自画像的内容提出三个问题，被叫者必须马上站起来回答，回答错误的同学会被主持人给予当头一棒！反复做，直到大家熟悉彼此的特点。 五、 进入聊天室 话题一：如何才能和朋友友好相处？ 1、 分享故事《永远是朋友》，生说感受 2、 自由购物：你会选择什么来维护同学之间的友谊？ 3、 学生板书 话题二：同学之间如何友好相处？ 1、 采访：你欣赏的同学是什么样的？ 2、 同学交往要注意什么呢？ 六、 我想对你说 第一部分： 当我快乐的时候，我希望朋友—— 当我伤心的时候，我希望朋友—— 当我孤独的时候，我希望朋友—— 当我困难的时候，我希望朋友—— 第二部分： 当朋友快乐的时候，我们应该—— 当朋友伤心的时候，我们应该—— 当朋友孤独的时候，我们应该—— 当朋友困难的时候，我们应该—— 第三部分： 快乐的时候——互相分享 伤心的时候——互相安慰 孤独的时候——互相陪伴 困难的时候——互相帮助 第四部分 展示交友的洋葱模型，小组讨论写下自己的看法。 第五部分 怎样的朋友可以成为你的闪亮的朋友，写下你认为的品质。 七、 赠送名言： 1、以诚相见，以诚相处，以心换心，自然会有知心朋友。 2、友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 八、 欣赏歌曲《友谊地久天长》，集体互动。 九、 写下感言 活动反思 队员们在这场活动中能够积极参与其中，纷纷发表自己的看法，每个队员都展示了自己对于朋友的见解，大家大胆展示，讨论热烈，最后大家共同讨论出怎么样的关系才是健康的人际交往关系，怎样的人际关系可以健康长久地发展下去。
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