敬老爱老，爱在重阳

一5中队 辅导员：陈翠华

活动目标:
通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵:通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德

活动准备：
1、训练主持人、各小组组长:主持词
2、做成幻灯片(你知道重阳节的日期吗?你知道重阳节还可以被称为什么节?我国人民过重阳节都有哪些习俗? )

3.全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读；

活动过程:
一、复习，回顾重阳传统文化
1、老师宣布班会主题
老师:为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开班会，主题是“感悟重阳文化传承敬老美德
2、介绍的关于重阳节的知识。
重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德古往今来，人们都非常 重视尊老敬老方面的教育。

二、实践探究，传承中华传统美德
通过回顾，我们初步感受了重阳节的有关文化;我们知道，重阳节又称老人节，它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

1、了解现代社会上尊老敬老状况(公益广告、读封信后谈感受、说道德模范等)

(1)看视频:
我国现在60岁以上老人已经达到1。4亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会，那么这些老人的生活状况是怎样的呢?我们为大家选了几个典型资料，请大家先看一 段视频。看完后，请各位同学谈谈自己的感受。(插播视频01“常回家看看”)
谁来谈一下你有什么感受?
小结:正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。
(2)配乐，朗诵诗歌
上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢?我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。(配乐， 朗诵诗歌)
《孩子，我想对你说》

（3）讲尊老敬老事迹
我相信，通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌，大家定能够感受到老人们的心声。 不光在重阳佳节，每时每刻我们都要关注他们。因此，我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动，尊老敬老是其中的一个重要内容。这几年连续涌现出谢延信、张品正等多个孝老爱亲的典型人物，下面就请赵雨心蒋伟超介绍他们的感人事迹。(对照着照片， 讲解谢延信、张品正的事迹，注意精简)
2、了解调查本地区尊老敬老情况，亲身感受尊老敬老的重阳传统文化。

3.听一听重阳节诗词。

4.欣赏沙画：时间都去哪了

5.今天就是重阳节，我们同学有什么打算?
最后，让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》，全体起立。

三、辅导员小结。

活动反思：通过开展此次活动，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，使全校师生受到教育和感染。使少先队员们深刻领悟孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。活动内容丰富，从重阳节的由来一步步引导孩子感受到重阳节的文化就是尊老敬老。对活动虽然已经结束，但是感恩活动还没有结束，我们要通过这个活动来培养孩子们的感恩意识，我们要把这种教育落实到每一天的生活之中，让孩子学会尊重他人、理解他人、感谢他人，同时还要让孩子们学会做力所能及的事。