教以潜心，研以致远；勤奋耕耘，不忘初心。为提高低段数学组教师钻研教材和教学设计水平，夯实教师驾驭课堂的能力，3月14日上午第三节课，洛阳中心小学李彩芳在一13班执教《数的顺序》一课，一二数学组全体老师参与了此次研讨活动。

课堂上，李彩芳老师以100只小猴子排队事件为导线，先揭示横行竖列的概念，继而引出百数表，组织引导学生自主探索巧记百数位置方法，发现第几行就是到几十，第几列的个位就是几。在此基础上带领学生在“几号小猴下车”的游戏中，深入细致探索百数表从左往右、从右往右、从上到下、从下到上等不同角度观察发现数的不同变化规律，用简洁的数学符号记录规律，用规范的语言描述规律，加以贴数游戏为载体，串联双数、单数、个十位相同数、个十位和是10等多方面认数，提高学生从四个斜方向发现百数表排列规律。整节课学生思维始终处于高频活跃状态，活动由易到难，层层深入，环环相扣，引导学生不断挑战自我，在享受成功中发展数学思维，在相互合作中培养学生的数感。

课后，备课组展开热烈讨论，分享听课收获。大家一致认为，李老师设计理念新颖，教学容量充足，教学节奏明快，学生思维活跃，课堂参与度高，教学效果明显。当然本课也存在仍需商讨的地方，如规律的揭示8个方向最好能统一表达，都用“+一几”，教学梯度可以适当减缓，能兼顾基础薄弱学生。

学无止境，教亦无涯。本次教研活动为低段数学学科组搭建了一个互相学习、共同研讨的专业化展示和学习平台。“独学而无友，则孤陋寡闻。”让我们怀着对教育的共同梦想，浇灌教研之花，一同携手并进。

（低学部通讯组  撰稿：李彩芳  摄影：潘立飞  审核：戴鸿）