为进一步提升教研组研修活动的品质和水平，进一步加强我校英语教师队伍建设，进一步促进学科教学水平和教师专业发展，3月7日，常州市武进区星韵学校黄海燕老师来到洛阳中心小学分享星韵学校英语学科组建设的经验。

黄海燕老师的讲座分为五个部分：1.构建课程群落，提升团队课程与课程实施与开发能力。 2.深入课题研究，以科研力不断助推团队高位发展。3. 潜心课堂教学，建构指向关键能力培养的小学英语课堂特质与样态。4. 不断升级学科团队建设，助推教师专业发展。5. 关注学生成长，以活动有效落实学科育人价值。

星韵学校黄海燕老师从这五个方面详细阐明了星韵学校如何加强教研组建设、提升教育智慧、提高课堂实效性。让洛小的英语老师们受益匪浅。

同时，为了深化新课标背景下的小学英语教育的科研与实践，进一步推进我校英语课题的研究，加大课题组骨干教师培养的力度，提升教师的专业素养、实践能力和教科研能力。“洛阳中心小学英语课题研究部落群”开展了期初第一次洛小英语课题组会议。蒋怡静主任介绍《洛阳中心小学“英语课题部落群1.0”》方案以及部署新学期各个课题组相关工作。四个课题组组长分别介绍期初课题计划。首先，蒋怡静和朱轶倩校长介绍“阅读素养视域下乡村小学分级阅读课程化研究”的期初安排；蒋怡静和杨晔安排“核心素养导向下的小学英语跨学科项目化学生的课堂研究”的期初计划；宗苏舒和陈丹老师安排“英文绘本与主教材融合的小学英语阅读教学研究”的计划；谢旦和钱红老师安排“基于SOLO分类理论的小学英语单元作业设计”的期初计划。

朱轶倩校长进行总结发言，认真聆听了各位老师的发言后进行总结，肯定了英语组每一位教师的专业素质和教学能力，并期待英语组全体教师凝心聚力，携手共进，英语成绩再上新台阶！

      （洛小通讯组  撰稿：宗苏舒  摄影：宗苏舒  审稿：朱轶倩）