在教育的世界里，我们作为老师常常强调纪律、奖惩和规则，以维持班级管理的秩序，但我们同样不能忽视鼓励的力量。正如春雨润物无声，鼓励的言辞、肯定的态度，有时会成为激发学生内心潜力的最有效途径。

　　我所任教的班级里有个女生叫韦娅笛，对英语毫无兴趣，每次作业都是草草了事，英语成绩总是处于下游。但是，当我仔细观察她的平时表现之后，我发现她在理解类的题型上错误其实很少，而大多数错误的关键在于词汇量不足。在明白这些情况之后，我常常利用课间时间与她谈心、交流，使得她慢慢能理解学习的重要性。同时，我也总是抽时间指导她背诵单词，扩大词汇量，巩固基础。在每节英语课上，我总是抽她回答一些简单的问题，在她回答对时，我总是对她竖起大拇指，不断地给她信心。我在她的作业本上写下一些鼓励的话语：“今天的字有进步，只要稍加用心，我相信你能做得更好。”或者简单的英文评价。但慢慢地，她开始喜欢上英语课，上课发言越来越积极，作业也能够及时完成，学习进步很明显，甚至，有时默写单词都能做到全对，她的练习成绩也从以前的不及格到及格。在这样的情况下，老师们表扬她，同学们更是对她刮目相看，形成良性的学习循环。

　　鼓励是一种强大的教育力量。它不仅能帮助学生发掘自己的潜能、克服困难、发展创新思维、培养团队协作精神、独立成长、养成积极心态和更好地表达情感，还能让我们的教育更加充满活力和温暖。因此，作为教育者的我们应该充分妙用鼓励的力量，让它成为我们教育学生的重要工具。