洛小二数组“约课行动”将学习共同体落地生根

当秋姑娘带着收获的梦想向我们走来时，洛小的开学工作圆满结束，教育教学工作全部步入正轨，低学部率先进入学习共同体的研讨状态，二数组组织起别开生面“的约课行动”。

洛小二数组是由七朵金花组成的小团队，这个团队中有长期执教低数的徐敏洁、邵惠芳、潘立飞和陶叶英老师，有刚从高段垂直下降到低段李彩芳老师，有今年从高语反转成低数的戴鸿老师，还有刚到洛小的邵凌琰老师。组长李老师每天会在二数组群里分享教学课件，组员各自学习后给她提出修改的意见；大家每天见面后交流的话题总是围绕二数教学的困惑、难点，讨教解决的办法；最终大家认为嘴巴上的策略不如课堂行为实践来得有指导性，要求将研讨学习的阵地搬进课堂，于是“二数组约课行动”由此诞生。

第一个给二数组提供研究课例的是李老师，执教“把两个数量调整成同样多的实际问题”，9月11日上午第四节课，七朵金花相约二9班。教学中，李老师组织学生动手操作，感悟总结调整方法，引导学生观察比较发现不同方法间的联系，发现知识背后的规律，帮助学生建模解决这类问题的基本程序，培养学生总结反思习惯。中午二数组放弃午睡时间趁热打铁开始研讨，老师们谈自己在听课中的收获，谈某个教学片断存在的问题和修改的意见，谈对比自己课堂自己的优秀举措，研讨在朴实，真实，扎实的状态下进行，大家都有一吐为快的兴趣，一致认为这样的活动要多搞。

二数组这个洛小小团队，把研讨的热情凝聚成一团星星之火，我们想要把这团星火在洛小燎原，为提高学校教育教学质量奉献光和热。

（洛小通讯组   撰稿：李彩芳  摄影：黄蓉  审核：戴鸿）