如何提高学生的主动性

班上的学生自主学习的能力非常差，常常是老师让他们做什么，他们才做，老师不说，他们就喜欢呆坐在座位上什么也不干，学习成绩较差的学生更是没有一点学习的主动性。长期以来，课堂上都是以教师为中心，学生处于被动接受的状态。班里的学生上课不愿意主动去思考问题，都在等着老师的答案。第斯多惠说：“教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。”论语曾说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也，”如果不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。因此，提高学生的主动性非常重要。

如何提高学生的主动性，我认为可以从以下几点入手：

1. 激发学生的学习兴趣

如果学生对他所学的内容很感兴趣，那么他就会集中注意力，积极主动的去思考问题，学习的主动性就会提高。

2. 体验成功的乐趣

课上提问时如果一上来就问很难的问题，学生往往会出现畏难情绪，在提问时可以由浅入深，一步步引导，鼓励学生深入学习知识，当学生回答出问题时对他及时鼓励肯定，让学生感受到胜利的喜悦。对于后进生，教师更要对他们给予关心和鼓励，要让他们知道自己并不是一无是处。

3. 设置学习目标

贝斯·多尔在《抗逆教室——让学习不再艰难》中指出，在教室里设置学生需要掌握的学习目标，而不是促进学生同伴竞争的目标，旨在让学生掌握新技能或理解能力，有助于增强学生学习的自主性