《教育，从看见孩子开始》读书笔记1

近期，我读了《教育，从看见孩子开始》这本书。被这本书吸引，是因为它的名字。本书别出心裁，是教育家朱永新与中外教育大家的超时代隔空对话，展现了教育理念的时代思索和碰撞，给我以深刻的反思和启示。

文中的“来，来，来到小孩子的队伍里，发现孩子，看见孩子，让孩子站在舞台的中央”。这句话令我印象深刻。这不仅是一种教育理念，更需要实实在在的行动。开学初，我在黑板旁的公示栏处贴了一张表格，“行”记录着整本书要背诵的篇目，“列”写着所有学生的姓名。每背完一篇，就能获得一颗五角星，张贴在表格对应的位置上，等到学期末，全部背完的学生就能够获得一份礼物。

学生们参与的积极性特别高。每上完一课，只要有要求，就会立刻在课余时间前来背诵，有时候我忙，他们就跑去小组长那儿背。甚至有好几位同学，掌握的程度较快，会提前把还没学过的课文都背了。当然，也有背得慢的，我会在每节语文课后友情提醒抓紧速度。一个月后，当时已经上完了两个单元的课文，需要背诵的有六篇，我好奇地凑到表格前一看，几乎都是满的，只有两三个速度比较慢的还空着一两格。再定睛一看，有些哭笑不得：阿杨的表格都“填”满了五角星，可只有前两颗是货真价实的，后四颗都是用红色的水笔仿照着画出来的。坐下来冷静地想了想，阿杨是个背书困难户，他这样做也是意料之中。第二天，我让阿杨带上语文书来办公室。我看着他，没有打算“揭穿”他的小把戏，而是送给了他一个锦囊妙计，教他逐句背诵，很快他就掌握了方法，非常开心，顺利背会了课文。看着阿杨蹦蹦跳跳离开办公室的身影，我仿佛看到了在花园的一角，一朵花正在悄悄地绽开花瓣。

来，来，来到小孩子的队伍里，让我们发现孩子、了解孩子、解放孩子、信仰孩子、变成孩子，理解孩子的幼稚，原谅孩子的错误，欣赏孩子的顽皮，倾听孩子的声音。每个孩子都是一个精灵，每个孩子都带着他的天赋来到这个世界上。作为老师和父母，要给予孩子展露才华的机会，不要嘲笑他们的幼稚和无知，不要训斥他们的鲁莽和荒唐。今天播下一粒神奇的种子，也许明天就能长成参天大树。