寒风起，深秋去。又是一个储存能量、蓄势待发的季节。全体六年级语文老师齐聚六7班，聆听黄晓波老师和六7班同学共同呈现的研讨课——《书戴嵩画牛》，学校相关领导陪同张春方校长参加了这次教研活动。

《书戴嵩画牛》一课被收录于部编版教材六上“艺术之旅”这一单元中，围绕“艺术之美”这一人文主题，结合“借助语言文字展开想象，体会艺术之美。” 这一语文要素，黄老师将这节课的重点放在引导学生抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，用自己的话创造性地讲故事。

课上，黄老师从苏轼及题画诗导入，既让学生直观感受绘画艺术之美，了解课文为苏轼所作的“题跋”，又顺理成章引出故事，激发了学生求知欲。接着引导学生借助注音读准生字，黄老师相机指导多音字，让学生在理解意思、反复吟诵中读准节奏、读出韵味。教学时，黄老师注重引导学生抓住重点词语、句子体会文意，感知人物形象，探究文中道理，并鼓励学生立足不同角度，加入自己的想象用自己的话讲述这个故事，做到不遗漏情节。整个课堂黄老师循循善诱，学生逐渐融入课文，畅抒己见。

  课后，张春方校长肯定了黄老师驾驭课堂的能力，并诚恳提出建议：教学小古文时一般按照“准字音、顺课文、解字词、明文意、悟文理、适拓展”的流程展开教学，课堂上要以学定教，顺学而导，体现学生的主体地位，提高课堂灵活性。年级组老师交流了看法和教学中的困惑，更感谢张校长提出了切实可行的改进建议。

冬的储藏，是为了春的萌生。教学是科学也是艺术，课堂的展示总是会带来新的思考，新的收获。在这个冬天、这节课堂、这次教研活动中，大家不断探寻语文教学的实，分享语文教学的美，以使学生得到美的熏陶，实现知识能力的不断提升。

（洛小高学部供稿  撰稿：朱云   摄影：徐丽红   审核：徐丽红）