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洛阳中心小学四年级数学备课组开展教研活动
发布时间:2023-11-03   点击:122   来源:原创   作者:陈海斌

洛阳中心小学四年级数学备课组开展教研活动

为顺利迎接新优质学校验收进一步提高教师的教科研水平,11月2日下午,洛阳中心小学四年级数学备课组全体教师星河实验小学优秀资深数学教师贾颖老师来到四(12)班,一起聆听庄洁老师执教的《可能性》,并进行了研讨。

庄洁老师的课通过摸球游戏展开教学,充分调动了学生的积极性,在教学中,创设学生熟悉的生活情境,鼓励学生亲自动手试验,在试验中体验事件发生的可能性,让学生在具体的操作活动中进行独立思考并与同伴合作完成任务,充分感受和体验不确定现象和事件发生的可能性,经历知识的形成过程。

课后,四年级数学备课组全体老师和贾颖老师一起进行了研讨。贾颖老师对庄老师本节课的教学设计表示了肯定,并指出了改进和提升的方向。她提到本节课要能调动学生原有的认知,通过设计验证、交流活动,让学生感受随机事件。通过小组活动,再次体会数学学习与现实的联系,学会用数学语言描述事件发生的可能性。归纳整理,加深学生对确定事件以及随机事件的认识,体验可能性与生活的联系

                (撰稿:李春晖  摄影:李春晖  审核:陈海斌)


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洛阳中心小学四年级数学备课组开展教研活动
发布时间:2023-11-03   点击:122   来源:原创   作者:陈海斌

洛阳中心小学四年级数学备课组开展教研活动

为顺利迎接新优质学校验收进一步提高教师的教科研水平,11月2日下午,洛阳中心小学四年级数学备课组全体教师星河实验小学优秀资深数学教师贾颖老师来到四(12)班,一起聆听庄洁老师执教的《可能性》,并进行了研讨。

庄洁老师的课通过摸球游戏展开教学,充分调动了学生的积极性,在教学中,创设学生熟悉的生活情境,鼓励学生亲自动手试验,在试验中体验事件发生的可能性,让学生在具体的操作活动中进行独立思考并与同伴合作完成任务,充分感受和体验不确定现象和事件发生的可能性,经历知识的形成过程。

课后,四年级数学备课组全体老师和贾颖老师一起进行了研讨。贾颖老师对庄老师本节课的教学设计表示了肯定,并指出了改进和提升的方向。她提到本节课要能调动学生原有的认知,通过设计验证、交流活动,让学生感受随机事件。通过小组活动,再次体会数学学习与现实的联系,学会用数学语言描述事件发生的可能性。归纳整理,加深学生对确定事件以及随机事件的认识,体验可能性与生活的联系

                (撰稿:李春晖  摄影:李春晖  审核:陈海斌)


主办单位:常州市武进区洛阳中心小学