传·扬“好家风”活动案例

学校在这个专题中开展了“优秀家风共吟诵”“家有儿女共书信”“家风学堂共立志”三大行动。举办“好家风”公益宣讲活动，“扬好家风 树家国情怀”先进事迹报告会，传承良好家教家风。同时开展好家教好家风文艺创作，通过书法、歌曲、书票、绘画等形式，营造涵育“好家风”的氛围。

优秀家风共吟诵。根据学生的年龄特点，可以选择名人家风，也可以选择自己家的家风家训，通过整班朗诵、音诗画、创作吟唱、情景朗诵等方式，将好家风融入学生的日常规范，渗入每个学生的家庭，全面展示学生家庭的精神风貌。

家有儿女共叙事。通过开展“萌童故事—家有好儿女”“长辈轶闻—家有传家宝”“偶像榜样—我们是一家”系列活动，讲述朴素的家庭故事，让师生、家长感受到家风的春风化雨、润物无声。例如，三年级“感恩家书节”，孩子给父母写《感恩有您》，父母写给孩子《给未来的你》。

家风学堂共励志。学校举办“名士家风润童心”“红色家风立大志”“最美家风能致远”系列活动，开设“家风故事”学堂，分享“疫情中的家风故事”“家长志愿者的故事”“家庭读书故事”，同时还邀请张太雷、恽代英等革命先烈的后辈讲述家风故事，让家风的单项传递变为双向的代际沟通，人人讲真、讲善、讲美，共建有温度的家庭教育生态圈。