为了促进学校语文教学研究，提高教师教育教学水平，进一步提高课堂教学质量，同时迎接新优质的到来。2023年10月26日，下午第一节课，黄子真老师在二（8）班展开了语文教研组暨课题组研讨活动，全体一、二年级语文老师积极参与听课，并积极研讨。

本节课，黄老师带领孩子们学习了《我要的是葫芦》第一课时的内容，黄老师在语言上表达清晰，课堂气氛轻松友好，在教学中循序渐进，慢慢引导孩子们理解课文，并且在孩子们朗读的时候会耐心的教导学生朗读方法和注意点。在教学过程中引导学生独立思考问题，让学生自己感悟感知“那个人为什么没有得到葫芦？”和“如果是你，你会怎么做？”。此外，教授课文生字的时候，采用随文识字的方法，更有助于学生记忆生字的字义，并且给生字编了有助于记忆书写方法的顺口溜，添加了课堂的趣味性。课堂层层递进，感受可爱的小葫芦同时，指导读好文中人物的表情和动作，一并感受人物的形象。在此期间插入课堂小练习活动，实践了“30+10”的课堂模式，使读与悟、品与思并重。

（洛小通讯组 撰稿：黄子真  摄影：上官婷妤   审稿：上官婷妤 ）