基于项目化学习的数学跨学科作业设计

曹彬

摘要：项目化学习是对复杂、真实问题的探究过程，是提升儿童核心素养，体现学科育人观念，落实立德树人根本任务的有效途径。实施跨学科项目化学习，利用多学科联动的作业设计，可以驱动儿童在学习过程中发展思维、提升能力，也是创新评价手段的一种尝试。

关键词：项目化学习;数学跨学科;作业设计

参考文献引用格式：[1]曹彬.基于项目化学习的数学跨学科作业设计[J].教学与管理,2022(20):65-68.

注：转载于微信公众号“追寻数学本质”

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