经过三年的英语学习，在课间学生已经能自主利用课余时间跟同伴一起分享自己喜欢的绘本，在朗读，分享中体会英语阅读的乐趣。

孩子们乐于分享，乐于阅读，在平时培养他们英语阅读的习惯和兴趣，培养他们的阅读素养。

学生参加学校组织的“朗读者比赛”风采展示。