家访小感想

前阵子和搭班的老师一起去家访，那天正好我俩都有延时，所以商量好一下延时就去家访，由于时间关系就去家访了两家，两家都是外地到常州这边来打工的，其中一家是贫困生，家访下来后两家的对比情况让我觉得家庭教育对孩子的影响之大，甚至可能对孩子的一生产生巨大的影响。

首先家访的是一个班里还算不错的孩子，成绩不错，孩子也比较上进有自己的想法，唯一不好的就是胖，也因为胖这个孩子特别不愿意多动，孩子妈妈愁的很，联系上班主任顾老师让出出主意，所以定了去他们家的家访。一进这个孩子家，孩子父母热情地招待了我们，看环境虽然是租的房子，但是被孩子妈妈收拾的干干净净，一番交谈下来我们感受到孩子父母对孩子的殷切希望以及在教育孩子上的一些烦恼，我和顾老师都给了一些建议，看得出来这是一个充满爱和希望的家庭。

结束了上一家的家访后我们来到了贫困生的家里，这个孩子是单亲，孩子爸爸一个人带着孩子在这里打工，和刚才那个孩子家里形成反差，这个孩子家里昏暗杂乱。在学校的时候我就感觉这个孩子性格沉闷不太擅长交际，总之就是没有一个孩子该有的朝气和蓬勃，见到孩子爸爸之后我才知道孩子这样的性格是怎么形成的，这个孩子就这爸爸的翻版，一样的对对生活没有希望，也没有变好的欲望，对孩子的学习也不闻不问，给点饭把孩子养养大就好。

小学阶段是小学生性格品德形成的关键时期，是小学生思维、思考能力飞速发展的黄金阶段，此外也是培育小学生，创造性、想像力、逻辑思维能力的关键阶段。虽说学校教育对孩子影响很大，但家庭教育对孩子的影响是潜移默化的，对孩子一生产生重大影响。