共学共研新课标 融通教育新理念

为全面解读《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，提升教师对新课标的理解力和实践力，引导教师准确理解课程改革的新精神、新理念、新变化，落实中央新精神，适应教育发展新需要，迎接时代挑战。6月14日晚上七点，洛阳中心小学全体五年级数学老师观看了吴刚平老师主持的关于“新方案﹒新课标﹒新征程《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的背景、内涵与教育启示”的直播培训。

本次培训主要包括以下三个内容：

1、义务教育课程方案课标背景与内涵。

2、核心素养时代教学改革的知识理论转型。由知识传递理论转向知识建构理论，学生从被动获得知识到主动获得知识，教师创造条件给学生主动获得知识，实现获得知识方式的改变。

3、学习方式变革的知识观基础。

理解、记忆、再现、判断—记中学

运用、拓展—做中学

创造、信仰—悟中学

在培训过程中，全体五年级数学老师积极参与线上学习，结合自身教学实际情况和培训内容，认真学习，深刻反思，书写学习笔记，切实提高了对课程方案和课程标准的理解力，为推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量提供了保证。

                                                                      （撰稿  查建华    摄影 查建华     审稿 沈芳英）