有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来；有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。

2022年夏天，怀揣着美好的憧憬，经过不懈的努力，我来到了洛小，登上了这三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师，我要做让学生感到轻松快乐的教育、做让学生充满自信、听得到鼓励的教育、做有温度的教育。

初登讲台的那一刻，望着台下一双双充满求知欲的眼睛，我的内心是紧张的，担心自己不能胜任，又期待这些花朵在我的浇灌下绚丽绽放。一段时间后，我突破了初登讲台的紧张，这种紧张变成了一份责任和动力，更多时候，我会思考：这节课我的教学目标达到了吗？要用什么样的教学方法能够让学生更容易接受知识？课后要用什么样的方法才能让学生强化知识？一连串的内心发问，让我陷入了更深的思考中。

随着时间的推移，我发觉，这份工作并不是单纯的传道授业解惑，更多的是一份热爱与责任。有时，我们会因学生的调皮而埋怨，会因他们的退步而急躁，会因他们的违纪而失态，有时也会感到疲惫，但是心中总是会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的学生引路；我是老师，我要在学生的心中播撒美的种子。

细细回想，教学工作除了带给我的热爱与责任，其实更多的是感动。有学生一下课就围到讲台旁，看着我在批作业，会贴心地询问我：“老师你每天是不是要批很多作业呀？你批作业辛苦吗？我们班学生有人没写作业，是不是惹你生气了？”那一刻，我感受到了来自学生的关心，内心熨烫。

关于工作，我最喜欢的便是享受过程，这过程于我们每一位教育工作者而言，它可能是因为你慷慨的表扬后，后进生有了不断的进步；它也可能是某天学生送你揣在兜里放了很久的小礼物；它可能是学生做出小手工后脸上绽放的笑容。去享受过程，去放大快乐，用心感受，用爱教育。

我相信，真正的教育带给孩子的不只是知识，还有诗和远方。一间教室的容量是无限大的，教师所传授的内容不囿于课本之间，不囿于三尺讲台之上，一间教室所带给孩子的内容，流动在教室桌椅之外。好的教育应该是有温度的教育，每个孩子的闪光点都能够被充分发现，能感受到期许和激励，在体验成功中走向更大的成功，在人生道路上熠熠生辉。

祝愿我们每一位教育工作者：源于热爱，始于坚持，终于初心。让我们一起静心教育、静待花开，我愿永远相信，于教育工作而言，唯有热爱可抵岁月漫长。