课堂上的小细节——读《做智慧型教师》有感1

在读《做智慧型教师》中有这样一段话：教育无小事，对教师来说，教育就是一个个的细节。教育细节是砖瓦，它构筑着教育教学的大厦；是岩石，叠垒起人格品性的大山；是细胞，融汇成学生身心健康的血脉。作为一名新教师，首先需要学会的，便是捕捉细节。

很多时候，教师在课堂上往往会忽视学生的回答，一个劲地奔向自己教学的目标，这种独角戏式的教育方式，必须摒弃。那么如何吸引孩子的注意力?我想我会选择用自己的照片或感触，为我的学生讲好我自己的故事。如何让学生更高效的听课一直是数学老师略费神之事。设计过于娱乐，孩子的注意力抓住了，可课堂效率也大打折扣；设计过于严肃，则捡了效率，丢了兴趣。如何把握设计的各个维度，这是首先要解决的问题。在他人以及我自己的生活细节中，我选择的是将自己的点滴与孩子们一起分享。在上《用字母表示数》这节课上，我选择用学生喜欢的领红包引入知识点，再以我和我儿子和我先生的年龄问提进行铺展。我捕捉到几乎所有孩子顿时被调动了情绪，他们逐渐参与到教学活动中去，并在此过程中，告诉孩子们女士的年龄是个小秘密。关注一些细节的设计，却能收到意想不到的效果。

细节是流动的，它贯穿于整个教学过程，老师要用敏锐的目光，细密的心思把它捕捉，进行挖掘利用，让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。