为切实增强少先队员光荣感，着眼于激发少先队员内在的成长潜力，充分调动少年儿童的潜能。构建人人可行、天天可为、阶梯进步的红领巾奖章评价激励体系，并将此融入到少先队员成长的全过程之中。少先队员要崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观，从力所能及的小事做起，积极参与社会实践活动。所以，本周高学部各班的少先队队课的主题是《学习争章活动（劳动章）》。各位少先队员们学习火炬章中的劳动章。高学部五年级的少先队员员要积极参加队的劳动实践活动，学习掌握一项劳动实践技能。六年级的少先队队员要为少先队大队或者中队集体发展建言献策，提出一条有用的红领巾小建议，体验一次劳动活动，制定一份劳动公约，创编一条劳动格言。各位辅导员根据班级情况，开展了丰富多彩的活动。如六10班开展了辩论赛，六9班开展了我为校园增光添彩－－捡垃圾活动。此次的争章活动，目的在于鼓励队员们从日常生活及学习的具体环节入手，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，全体少先队员将通过一系列争章活动，在活动中茁壮成长，增强主人翁意识，增长各方面才干，全面提高素质和修养。

（洛小通讯组：  撰稿：沈芳英   摄影黄蓉   审核：朱伟）