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洛阳中心小学六年级英语学科组英语教研活动
发布时间:2023-02-24   点击:   来源:原创   作者:沈芳英


 

2 月24日上午第一节课年级英语学科组开展了教研活动。沈芳英老师执教了公开课六下Unit3 A healthy diet。全体年级英语老师参与听课并认真进行了研讨。

沈老师的教态生动亲切,课堂节奏紧凑、重难点突出本节课主题意义突出,主要围绕“健康饮食”这一主题,以分别介绍Mike和 Yang Ling的饮食习惯为主线,围绕健康膳食金字塔的形式,讨论人们生活中的饮食习惯。

课堂在轻松欢快视频歌曲中导入主题a healthy diet。本节课主要采用思维可视化工具,将故事板块的内容通过图表、图示的方式引导学生学习并思考。沈老师以金字塔为背景,结合量词图标,介绍并谈论了Mike的饮食。接着,基于英语学习活动观,利用小组合作学习模式学习Yang  Ling的饮食习惯。 学生根据食物金字塔分析比较Mike和Yang Ling的饮食习惯是否健康并进行评价,有效地训练了学生的语言能力和思维品质,体现教学评一体化教学理念。

本节课话题贴近学生的生活,激发学生的英语表达欲望。通过学习,学生学会表达健康饮食的用语,了解健康饮食的标准,以此及时调整自己的饮食习惯,并能够模仿文本将学到的知识用于实际交流。

课后,老师基于新课标进行了说课,全体五、六年级英语老师进行了评课,对老师的设计给予了充分的肯定。

(洛小通讯组:撰稿:蒋怡静  摄影: 蒋怡静 审核:沈芳英)

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    洛阳中心小学六年级英语学科组英语教研活动
    发布时间:2023-02-24   点击:   来源:原创   作者:沈芳英


     

    2 月24日上午第一节课年级英语学科组开展了教研活动。沈芳英老师执教了公开课六下Unit3 A healthy diet。全体年级英语老师参与听课并认真进行了研讨。

    沈老师的教态生动亲切,课堂节奏紧凑、重难点突出本节课主题意义突出,主要围绕“健康饮食”这一主题,以分别介绍Mike和 Yang Ling的饮食习惯为主线,围绕健康膳食金字塔的形式,讨论人们生活中的饮食习惯。

    课堂在轻松欢快视频歌曲中导入主题a healthy diet。本节课主要采用思维可视化工具,将故事板块的内容通过图表、图示的方式引导学生学习并思考。沈老师以金字塔为背景,结合量词图标,介绍并谈论了Mike的饮食。接着,基于英语学习活动观,利用小组合作学习模式学习Yang  Ling的饮食习惯。 学生根据食物金字塔分析比较Mike和Yang Ling的饮食习惯是否健康并进行评价,有效地训练了学生的语言能力和思维品质,体现教学评一体化教学理念。

    本节课话题贴近学生的生活,激发学生的英语表达欲望。通过学习,学生学会表达健康饮食的用语,了解健康饮食的标准,以此及时调整自己的饮食习惯,并能够模仿文本将学到的知识用于实际交流。

    课后,老师基于新课标进行了说课,全体五、六年级英语老师进行了评课,对老师的设计给予了充分的肯定。

    (洛小通讯组:撰稿:蒋怡静  摄影: 蒋怡静 审核:沈芳英)

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学