上午，我与杨月铭老师进行面对面沟通交流，因为杨老师要做一个英语学科组的讲座，重点讲解四下Unit1的单元整体教学设计。我仔细研究了杨老师的讲座内容，杨老师准备比较充分，从学情分析（语言能力、学习能力），研读单元各语篇（story,fun time,cartoon time,sound time,rhyme ,checkout time,）搭建单元整体教学框架，设计课时教学活动，单元整体教学的落实（subjects in story,colourful subjects,meaningful of subjects,I love subjects）,教学目标，课时作业展示，创意作业展示等方面介绍。我对于杨老师的讲座中的细节处，提出修改建议。修改后，杨老师模拟做讲座。杨老师可能有点紧张，我重点指导她在讲座的过程中，哪些环节可以通过PPT演示就闪过，哪些环节需要语速慢些，并且在重点介绍本学科组的特色环节处，可以详细讲解自己的做法，让大家“有法可依”。

下午，我带领礼小全体英语教师进行教材解读。研讨的主题是《新课标理念下的小学英语单元整体教学》Unit3整体教学设计研讨。我在引领研讨的过程中，我也真诚的发表了我的想法与建议，同时也介绍了洛阳中心小学的相关做法。对于单元整体教学设计活动，礼嘉中心小学有详细的实施方案。这对青年教师的成长非常有帮助。接着大家对第三单元进行单元整体教学设计研讨。大家分备课组进行研讨，老师们都各抒己见，大家分工合作，及时记录并修改。我重点参加五年级的英语研讨，五年级英语组下周有黄彩玉主任执教公开课，所以第三单元的研讨及教案准备，就有黄主任组稿。在集体研讨阶段，重点研讨了单元主题及分课时主题。在确定主题的基础上，大家再次重点讨论本单元各个课时的作业以及特色作业设计。大家各抒己见，提出自己的建议，然后备课组博采众长，确定大概的作业形式。在集体教研活动的最后环节，黄主任对纸质备课要求作进一步的解释。各位英语老师也把心中的疑问及时提出来，大家共同商讨解决。

这次的轮岗交流活动，我非常珍惜礼嘉中心小学和洛阳中心小学提供的这次交流学习机会。同时，我也会与礼嘉中心小学的全体英语老师坦诚相待。在礼嘉中心小学的这次研讨活动中，我学到了很多英语组常规教研活动方面的优秀经验，我将把他带到我们洛阳中心小学，在我们洛阳中心小学英语组推广，取长补短，让我们洛阳中心小学的英语教学更上一层楼！

（洛小通讯组： 撰稿：沈芳英  摄影： 礼小老师   审核：朱伟）