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洛小四年级英语组参加期初教材培训
发布时间:2023-02-13   点击:   来源:原创   作者:谢旦

为促进一线教师深入学习课标,并能将课标和教材、学情紧密结合,促进教师形成课程意识,强化基于标准的教学,提升课堂教学效益,促进教学的同步发展,洛小四年级英语组参加了常州市小学英语期初线上培训活动。

首先,武进区星河小学分校沈雯老师带来了名为《基于新课标的小学英语校本化课程纲要的制定》的讲座。沈老师从课程纲要编制之“见”,“践”,“建”三个维度进行了分享。一、立足课程标准,深耕课程理念。二、升级五表定制,优化课程实施。三、结合校本特色,推进课程实施。在坚持核心素养的统领下,建构基于分级体系的课程结构,以主题引领组织课程内容,践行学知结合,用创为本的英语学习活动观,注重“教学评”一体化,同时推进信息技术与英语教学的深度结合。金坛区教师发展中心的钱荷琴老师作了名为《摘星作业的设计与实施》的讲座。钱老师先介绍了小学英语作业现状,接着以四下第五单元为例详细阐述了如何设计单元摘星作业。

本次期初培训活动为每一位老师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台,也使老师加深了对新课标的课程纲要的学习和理解,让教师们在课堂实践中更加自信。

(洛小中学部通讯组  撰稿:谢旦  摄影:谢旦审核:许筱华)




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    洛小四年级英语组参加期初教材培训
    发布时间:2023-02-13   点击:   来源:原创   作者:谢旦

    为促进一线教师深入学习课标,并能将课标和教材、学情紧密结合,促进教师形成课程意识,强化基于标准的教学,提升课堂教学效益,促进教学的同步发展,洛小四年级英语组参加了常州市小学英语期初线上培训活动。

    首先,武进区星河小学分校沈雯老师带来了名为《基于新课标的小学英语校本化课程纲要的制定》的讲座。沈老师从课程纲要编制之“见”,“践”,“建”三个维度进行了分享。一、立足课程标准,深耕课程理念。二、升级五表定制,优化课程实施。三、结合校本特色,推进课程实施。在坚持核心素养的统领下,建构基于分级体系的课程结构,以主题引领组织课程内容,践行学知结合,用创为本的英语学习活动观,注重“教学评”一体化,同时推进信息技术与英语教学的深度结合。金坛区教师发展中心的钱荷琴老师作了名为《摘星作业的设计与实施》的讲座。钱老师先介绍了小学英语作业现状,接着以四下第五单元为例详细阐述了如何设计单元摘星作业。

    本次期初培训活动为每一位老师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台,也使老师加深了对新课标的课程纲要的学习和理解,让教师们在课堂实践中更加自信。

    (洛小中学部通讯组  撰稿:谢旦  摄影:谢旦审核:许筱华)




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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学