11月15日，四年级英语学科组开展了教研活动。上午第四节课，全体三、四年级英语教师齐聚四（2）班教室，聆听陈丹老师执教的绘本课Tortoise and his friends。全体三、四年级英语老师参与听课并认真进行了研讨。

陈老师针对本课，在教学时设计了丰富的活动环节，旨在让学生通过角色扮演和动作模仿去了解大象猴子是如何过河的和如何帮助tortoise过河。寓教于乐，陈老师让学生通过活动学习英语，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的阅读素养。另外，陈老师还充分利用班级优化大师的点评功能，对学生的课堂表现及时给予评价，并且鼓励学生自我评价，做到教学评一体化。

上课伊始，陈老师就带领大家认识tortoise的习性，了解到tortoise不会游泳的事实，不仅调动了学生的学习热情，还为后面绘本的过河情节做了铺垫。接着，陈老师循循善诱，设计了一系列问题链，引导学生去感受绘本故事的发展，并且鼓励学生找出过河的方法，有利于培养学生的发散思维和锻炼学生的综合语用能力。最后，陈老师，在整堂课中，始终围绕kind，helpful和friendly这三个评价词，引导学生要乐于助人，把教育主题意义贯穿全课，实现育人。

课后，陈老师进行了说课，全体四年级英语老师进行了评课，对陈老师的设计给予了充分的肯定。

                                                                                                                                         （撰稿：吴海琴   摄影：吴海琴   审核：谢旦）